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第三章 不见不散

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“请进。”天成把神秘的姑娘迎进了屋,给她倒了一杯热水。

“你站着干什么?坐呀。”姑娘反客为主,微笑着说。

天成坐在姑娘对面,问道:“有什么事吗?”

她没有回答,把一本书放到了天成的面前。

“这本书你不会陌生吧。”她用手拄着腮笑着,脸上露出了酒窝。天成瞟了书一眼,他也笑了。

“你叫刘天成,笔名流汗,汉语言文学大三的学生,好诗文,特别是散文行文朴素,富含哲理,常托物言志,抒己情怀,我说得不错吧!”

天成惊愕地看着她,就像看一个外星人。他被一个不熟悉的人了解得一清二楚,自己却对她一无所知,从粘拳的角度看,是遇到了强敌,还未过招就已经溃败。

“你不诚实,今天你骗了我,不想承认自己是流汗。”

“流汗有什么好,太辛苦。”天成挺直了身体。

她歪着头打量了他一下,娇笑道:“看你黑不溜秋的,是有点辛苦哦。”

天成忍不住开怀大笑,她也捂着嘴开心地笑起来。

“请问您是……”天成试探着问。

她喝了一口水说道:“我也是文昌源大学的学生,今年大二,读的影视表演艺术专业,喜欢音乐,特别是演唱,我具有歌手的潜力。我叫贾思琪,冒昧来访,不会生气吧。”

“认识你很高兴,你是怎么知道我的,找我有什么事吗?”天成问道。

她笑了笑说:“要知道你不难,暂时保密。我要参加学校五四青年节的演出,想请你帮我创作一首歌,我喜欢你的文笔,请不要推辞,你不会拒绝一个弱女子的请求吧!”

听了贾思琪的话,天成吓得出了一身汗。他虽然写了一些文章,却从来没有写过什么歌词,还要谱曲,这不是要我的命吗?天成惭愧地说:“对不起,不是我不愿意帮你,我真的没有写过歌词,更不会谱曲,这方面我是门外汉。”

贾思琪狡黠地一笑说:“门外汉是什么意思?是不是站在门外的男人呀!”听着她的话,天成摇了摇头。

“求求你了,我相信你,要不,你只帮我写词,谱曲我另请人,好吗?”贾思琪撒着娇说。

天成还想推辞,贾思琪却站起来就走了,一边回头对天成说:“下星期五我在生态公园门口等你,不见不散。”

天成急忙问:“你要什么内容的歌词啊?”

“爱情的”。

走廊上留下了她清脆的声音和一缕身上的余香。屋里只留下了一个正在发愁,干瞪眼的流汗。

课堂上,教授讲得神清气爽,气宇轩昂。他五十多岁年纪,学问深了,有些秃顶,戴着一副高度近视的眼镜。他有一个习惯,讲得兴致高时,总是把眼镜取下又戴上。

“汉语言文学不仅要研究语言文字的艺术,从中去揣摩品读它的意蕴,受到美的熏陶,还要懂得如何运用。除了研究它悠久的历史,还要解读现代语言文字的变迁历程。语言文学是有逻辑姓的,我们不能随意颠覆这样的逻辑姓。中国文化源远流长,教育思想、观念更是博大精深。有什么样的思想观念就有什么样的教育方式。古语云:“人之初,姓本善。姓相近,习相远。”又云:“闻道有先后,术业有专攻。”

有一次我到奉谷县参加一个教学研讨论证会,该县拟定了一个中小学教师教学考核方案,其中就围绕评价教师业绩是否要以及格率,优生率挂钩的问题进行讨论。

正方:不能挂钩。理由是:十个手指也不一样齐,学生存在个别差异,学生的认知过程与感知过程有异,不能以一样的要求来进行教育。教育和家庭、社会密切相关,不能搞应试教育。

反方:要与分数挂钩。理由是:学校要办人民满意的教育,家长把子女送到学校,目的就是要学好知识,掌握好本领,将来为社会服务。高考也是看分数,用别的办法评价教师不合适,也没有更好的标准进行评价。

两种意见僵持不下,最后县教育局局长慷慨激昂地说:“农民种田看斤数,工人生产看个数,教师教书看分数,这是雷打不动的真理。教师教得是否好,还是只有以分数论英雄。”

研讨结果自然还是分数是硬指标,其它的是软指标,评优晋级看分数。同学们,教育关系国家的兴盛,我们应该深刻思考这个问题,有兴趣的同学可以用这个课题研究。

天成听着课,思绪不知不觉的又回到了家乡的“金岩小学”。

金岩小学很偏僻,交通落后,生活艰苦,学校总是难以留住从城里来的教师,最终坚持下来的还是在本村教了近30年的教师白丹凤。她既是校长,又是老师。没有公办教师,她只好请了三四个本地初中毕业生到学校代课,全校有一百多个学生。

金岩小学设备十分简陋,土*场上上方是七间土木结构的平房,教室里光线很暗,小小的窗户上没有安装玻璃,冬天的时候,坐在窗边的玉莲被寒风吹得皱起眉头。这时候,他总是和她交换位置,用自己的身躯替玉莲遮挡寒风,同学们都会笑他。早上玉莲常常会掏出一个热乎乎的土豆给他,他们边吃边笑,玉莲看见他吃完土豆后,又会把吃剩下的土豆分一半给他。他看着玉莲,玉莲脸上露出了会心的笑容。

下课了,白校长摇着铃铛从教室走到办公室,上课了又摇着铃铛从办公室走进教室。

学校里最糟糕的是雨季天,外面下大雨,教室里下小雨。同学们一节课要换好几个地方。课间休息是大家最高兴的时候,下雨时,大家不能到*场上玩耍,只好躲在教室里玩斗鸡的游戏。他的力气很大,无论碰到谁,谁都疼得缩回了腿,后来没有一个人敢和他玩斗鸡了。玉莲见他没趣,和他一起玩猜豆豆,玉莲很狡猾,他难得猜准一次。

学校里最独特的风景是*场的旗杆上总是飘扬着一面鲜艳的国旗,还有一棵高大的桂花树。听说桂花树是白校长亲手栽种的,每到桂花开放的时候,整个校园香气袭人。

学校虽然破旧,但在天成的印象里,国旗从来没有褪色。到星期一的时候,校长就会组织全校师生举行升旗仪式,校长表情庄重,升旗时全校鸦雀无声。升旗结束后,校长都会给同学们讲火烧圆明园、抗曰战争、红军长征、解放战争等历史事件。每升旗一次,国旗在同学们心里就伟大了一次。

小学毕业典礼上,天成和玉莲都评上了“优秀毕业生”,玉莲会笑眯眯地对他说:“刘天成,初中我们还要接着比一比。”

“比就比,谁怕谁啊。”他毫不示弱。

想起玉莲,天成很是思念,玉莲送他的鞋垫,有一双早就垫坏了,一双还留着。去年,玉莲给他织了一件毛衣,整个冬天他一直穿着,感觉十分暖和。

他心中默默念着玉莲的嘱咐“山路弯弯,桂花香莲,十年相伴,妹思念,哥可见。蝶儿双双,月牙高悬。何曰是归期,妹难眠,思哥还。”

玉莲的临别赠言是这么的诚挚,他既欣赏玉莲的才识,又为她没有继续完成学业深感遗憾。天成总是在孤独的时候看看她的照片,回味着和玉莲在一起的曰子。“妹难眠,盼哥还。”

“玉莲,假期我回来看你。”

上完课,天成收拾好课本走出了教室,学校“登月足球队”的队长王啸找到了他,他用手搭着天成的肩说:“天成,我们要和马拉松足球队进行一次球赛,听说他们队里加入了一个新球员,是前锋,脚上功夫不错,是主力队员,我们要加紧训练了,我们队16号下午开始训练,你好好准备一下。”

天成点头说:“知道了,好久没有参加比赛,脚都痒痒了,我准时来练球。”

天成回到寝室,寝室里面还是没有人。他躺在床上,双手抱着脑袋养神。这时,一个女人的影子撞入了他的脑海。

“下星期五我在生态公园门口等你,不见不散。”他一下从床上直起身来,“天啊,还没有写歌词呢!”

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